Ah!Ah!Ah!

À un projet d' un cours d' Informatique que j' ai suivi: le Basic, un peu semblable au Fortran, j' ai imaginé un questionnaire de plusieurs questions pour un examen.

Pour chaque question, il y avait une banque de problèmes. Plus ils étaient nombreux, plus, c' était fiable.

Les questions étaient sorties au hasard et enregistrées pour les réponses. Et la moyenne était calculée pour l' étudiant et la classe. Évidemment, les résultats seraient accompagnés d' un écrit des problèmes.

J' ai testé ce programme avec l' aide de ma fille de 7 ans (les questions étaient en conséquence)

Je lui explique ce qu' elle doit faire. Elle doit faire semblant d' être un de mes étudiants qui font des erreurs (Je m' excuse)

Elle répond aux questions et elle obtient 100%. Non, tu dois faire des erreurs et encore 100%.

La 3ième fois, enfin, elle a compris, elle a 60%.

Et j' ai remarqué qu' elle avait écrit mon nom. Ah! Ah! Ah!
Je ne sais pas si vous voyez la portée de ce programme. Les étudiants pourraient passer les examens comme bon leur semble, à la journée choisie par eux mais dans un temps limité naturellement. Le questionnaire serait à peu près différent de l' un de l' autre.

Je pense que ça s' est fait à une école de Montréal.

Toujours sur la même lancée: l' Informatique au prochain numéro.